(一)精细训练思路

1、  小肌肉：运用手指、手腕及协调双手来进行的活动

2、  手眼协调：由小肌肉的能力配合知觉能力而组成的一种活动

注：

（1）小肌肉也包括口部肌肉

（2）强调知觉的重要性

（3）大肌肉运动是小肌肉运动的基础，躯干、手脚、大关节、小关节

(二)精细运动的重要性

1、认识物件的特质，增强学习的成功感：孩子通过亲自动手去操作一些项目，充分的触摸物件，去感受各个物件的不同，同时也感受自己手指的存在与作用，要用眼去看同时配备手的动作才能完成，家长及时鼓励与奖励，增强孩子的成功感！

2、促进自理技巧、增强耐性、书写能力等：通过精细运动的训练，随着这些技能的不断提高，促进小肌肉的灵活性，从而也会促进自理技巧的提高；精细运动能够延长孩子的专注力，增强耐性；点图格图等空间感顺序感的建立，也为书写技能打下基础

3、促进小肌肉和知觉的配合，发展其智能：用眼看着才能做好，也提高专注能力，如果小肌肉和知觉的配合力提高了，那么对孩子的智能发育也会起到非常大的作用，比如：专注力、耐性、明白基本指示、基本概念（上下界限的概念）、记忆力（视、听等）

（三）自闭症儿童的问题及困难

1、  手指不灵活、无力度：

2、  玩手、看手

3、  触觉：敏感、辨物能力弱

4、  目光注视短暂

5、  动作计划能力差

（四）正常儿童小肌肉的发展状况

1、1~2岁  以掌心抓握为主，发展前二指指尖执物

2、2~3岁  有惯用手，可用手指、手腕做捏动的动作

3、3~4岁  大拇指灵活转动，前三指握物

4、4~5岁  动态前三指握物

5、5~6岁  前臂、手腕及手指配合，前三指活动成熟

（五）先后次序

手掌 → 手指 → 手指尖 → 手腕

（六）基本内容

1、抓握物品及进食

2、前二指或者前三指捡拾物品

3、手指力的运用及灵活手指技巧

4、增强手部力量

5、增强双手协调运用技巧